马周的竞演还在继续，不过此时在场的前排大佬们都不约而同的提起了一些兴趣，他们不知道这个士子是哪里来的，但就目前而言，是整个士子队伍当中最好的。
“其次是专业教育，小生认为经过几年的基础教育以后，孩子们就可以从学堂毕业了，毕竟不是每个家庭都希望自家孩子入朝为官或者研读经学的。”
“那么，针对不同需求的家庭，我们应该设立不同的学校来进行不同的培养，比如如今蓝田城各种工匠越来越多，但是都是工匠自发管理或者由张大人在管理，但以后肯定不能这样。”
“那么就必须培养出熟悉各种工匠手艺的读书人，或者说让有手艺的工匠学会读书识字才能管理好一群工匠。”
“对工匠手艺一窍不通的读书人以及不能断文识字不能写工作报告的工匠，都是无法管理一群工匠的。”
“同时，还有专门面向教师岗位的学校也应该建立起来，以张大人目前弄出来的书籍、纸张还有蓝田城里推行的教育政策来看，不用多久以陛下的明智肯定会慢慢把这项政策推开。”
“那么，书籍、纸张这些都还好说，只需要银钱便可准备到位，但是教师就不是那么简单的了，小生这几天从卢家士子那边了解到，想要教导好学子，不仅仅是自己的学识要精深，还要了解如何去教导。”
“所以，教师学校也是专业教育当中重要的一部分，甚至会是规模最大的一个部分！”
卢家老家主这会儿已经激动的面红耳赤了，尼玛，没错，这小子说的就是老子想要的，刚刚这个叫马周的小子提到了他卢家培养子弟的方式，更是提出要建立一个专门培养教师的学校。
这尼玛简直是为卢家量身打造的啊，还有谁能有卢家这么厉害的教师培养能力？那到时候，卢家就不仅仅是万人之师了，而是天下教师之师了，这可谓是开宗立派一般的成就啊。
想当年孔夫子也不过是教了一些学生传播自己的学术罢了，那如果卢家真正的把自己的学生送到全天下当老师去了，那仅凭着那份香火情，他卢家就千万年不倒。
卢家能看明白的事情，李世民也能看明白，但是他的视角肯定跟卢家不一样，在他看来，这种教师学校也好、工匠管理学校也罢，肯定都是需要的，正如刚刚这位马周所说，专业的事情就必须懂行的人才能管理好。
那么自己是不是在现有的基础上再弄个将领学校？
如今打仗也好统兵也罢，都是靠着一股子机灵劲以及冲锋在前、身先士卒来慢慢成长的，流传在外的兵法更是少之又少，一般人根本接触不到。
这样的情况下，怎么培养合格的将领？
现有的老将终将老去，那到时候后辈将领怎么成长？
李世民想到这里不由的心里一紧，偷偷地看了一眼张诺，琢磨着待会儿找老弟商量一下，这人鬼点子最多，说不定又有什么好办法能一劳永逸呢？
马周在台上看到众人的表情以后心中大定，看来大家比他想象的要更加接受他的演讲内容，那就好好继续下去，争取个满堂彩。
“说完专业教育最后就是成人教育，这一点目前只是小生的一点想法，条件还不是很成熟，但是会放到教育署将来的规划当中。”
“那就是当教师数量上来以后，将先由蓝田城开始全民识字。”
李世民唰的一下就站了起来，看着眼前的马周沉声说道，
“全民识字的目的是什么？花费的银钱算谁的？平日里那些人都要工作养家糊口，时间怎么安排？他们不愿意参与怎么办？”
李世民没有以势压人，更没有斥责，都是最最实际的问题，在场的众人都兴致勃勃的看着台上的马周，希望他能有个不错的回答。
士子们有的羡慕，毕竟是陛下的直接问询，有的幸灾乐祸，认为这是陛下要发火的前奏，有的忧心忡忡，担心待会儿自己会不会也被陛下叫住。
但是只有李世民身边的朝臣才知道，这其实就是朝堂上最真实的样子，陛下这已经不是把马周当做普通士子了，而是当做朝臣在对待了。
在朝堂上说到正事的时候，哪有什么风花雪月、歌功颂德，都是直来直去，钱谁出，事儿谁干，怎么干，效果如何等等。
朝臣们此时都笑眯眯的看着台上的马周，包括张诺也是这样，以为他知道，仅凭马周现在说出来的这些思路，就足以让他胜任教育署长这一职位了，而如果还能把后面的全民识字计划都安排好，那就是意外之喜了，或许还可以给他安排个其他职位。
马周不愧是马周，虽然被李世民刚刚站起来的一番连续问题给唬住了一下，但反应过来以后马上行礼，然后认真的说道，
“回陛下，全民识字的目的为开启民智，如今蓝田城里的壮男即为工匠也为军士，识字后不但能更好的在工坊工作，哪怕在军伍里当个斥候都能看明白更多的东西，更不用说将来还能因为断文识字升任军官。”
“而花费的银钱自当由我蓝田城出，只要他们渐渐识字，那么蓝田城就必将从身上获取更大的利益。”
“至于如何动员他们以及时间安排，这个在小生看来非常简单，以利诱之便可！”
“以后蓝田城的各个衙门都需要大量的普通工作人员，甚至工坊也需要许多断文识字的工匠，那么就提高识字以后的待遇。”
“实实在在的利益摆在面前，这些壮男们哪怕是晚上不睡觉，也会挤出时间来学习的，到时候教育署只要安排好教师和场地即可。”
李世民听着马周那有条有理的安排没有多说什么，微微点点头便坐下了，只剩下马周手足无措的站在了台上。
张诺看着他可怜，直接开口说道，
